Teoría de las 6 lecturas



LECTURA FONÉTICA



Convierte secuencias de signos gráficos en palabras. Reúne las habilidades de reconocer los grafemas y las silabas a que da lugar su reunión.
Estudia los sonidos del lenguaje en su realización concreta, la producción, naturaleza física y percepción de los sonidos en su aspecto material, prescindiendo del significado.



DECODIFICACIÓN PRIMARIA
Aparte de la recuperación léxica y la contextualización, el mecanismo lector central dispone de dos mecanismos adicionales: la sinonimia y la radicación.

Estos operan especialmente cuando durante el acto lector se encuentra vocablos o términos desconocidos.

La sinonimia: busca posibles significados alternativos a un vocablo.

La radicación: descompone los términos desconocidos en sus raíces.





LA DECODIFICACIÓN SECUNDARIA


El lenguaje expresa pensamientos o proposiciones. Por consiguiente, la lectura interpreta pensamientos o, mejor, proposiciones, los cuales vienen contenidos en las frases. En esta medida, las frases, que los contienen, son las verdaderas unidades mínimas del lenguaje comunicativo.


DECODIFICACIÓN TERCIARIA


Extrae las macro proposiciones constituye la operación inicial de decodificación terciaria y descubrir las relaciones ( lógicas , temporales , espaciales , etc. ) mediante las cuáles se reúne las ideas principales en un todo.




LECTURA CATEGORIAL


La idea o proposición tesis constituye la esencia, el núcleo del ensayo. Un tipo adicional de proposiciones delimita algunos términos y conceptos (las definiciones)
Cuadros – esquemas – tesis – importancia etc.



META SEMÁNTICA


Contraponer las ideas de otros textos y las ideas contenidas en el texto leído. Mostrar sus diferencias, sus complementariedades, sus inconsistencias. Confrontar la obra leída con otras obras o con otros sistemas de pensamiento